Aspali. Asperger Alicante.

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martes, 18 de febrero de 2020

PRESENTACIÓN PÁGINA WEB PROYECTO WOTICS

Coincidiendo con la celebración del #DíaInternacionalAsperger queremos aprovechar para presentaros la nueva página web de nuestro recién estrenado proyecto europeo #Wotics 2019-2-ES02-KA205-013700 👏👏

En esta página iremos publicando todos los avances y noticias de interés a lo largo del desarrollo del proyecto:

💡¡Pincha ya en el enlace para conocer la web!:
👉 http://wotics.eu/

💡 RECORDAD: Podéis seguirnos también a través de las redes sociales del proyecto:
👉 facebook: @woticsproject
👉 Instagram: @WoticsP



Hoy, 18 de febrero, es el Día Internacional del Asperger. El Síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que afecta a la capacidad de socializar y comunicarse de manera efectiva.

Para celebrar el Día Internacional del Síndrome de Asperger, os presentamos el nuevo Proyecto WOTICS, financiado por el Programa Erasmus +. Este proyecto tiene como objetivo potenciar las habilidades sociales con personas con Asperger a través de la creación de herramientas de TIC y aprendizaje electrónico.
Puede encontrar más información sobre #Wotics Project en: wotics.eu.


February 18, is International Asperger's Day. Asperger's Syndrome is a developmental disorder that affects to the ability to socialize and communicate effectively.

To celebrate the International Asperger’s Day we introduce you the brand new WOTICS Project, funded by the Erasmus+ Programme. This project aims to empower the social-work skills in people with Asperger through the creation of ICT and e-learning tools.
You can find more information about #Wotics Project at: wotics.eu.

viernes, 20 de diciembre de 2019

RELACIÓN DE PAPELETAS ANULADAS PARA EL SORTEO DE NAVIDAD 2019

La Asociación Asperger Alicante-TEA (ASPALI) comunica que quedan anuladas las papeletas del número 70544 para el sorteo del 22 de diciembre de 2019, con los números de serie y los motivos que a continuación se detallan:

POR EXTRAVÍO DEL CORREO POSTAL O IMPAGO

Desde el nº 731 hasta el nº 740, ambos inclusive

Desde el nº 851 hasta el nº 860, ambos inclusive

Desde el nº 1591 hasta el nº 1600, ambos inclusive


Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.

Y para que conste, se expide el documento adjunto.

domingo, 31 de marzo de 2019

ASPALI FINALISTA PARA LOS PREMIOS “LA CAIXA” A LA INNOVACIÓN SOCIAL 2018


Nos complace informar que ASPALI ha sido seleccionada este año como finalista para la 5º Edición de los Premios “la Caixa” a la Innovación Social 2018. En la Convocatoria Social del pasado 2018 se presentaron a los Premios “la Caixa” a la Innovación Social 460 candidaturas, entre un total de 4.131 proyectos. Una vez realizada la evaluación de estas iniciativas, se han seleccionado 37 candidaturas finalistas, entre las cuales se encuentra nuestro proyecto de empleo titulado: Proyecto de inclusión laboral para jóvenes y adultos con TEA. De los proyectos seleccionados como finalistas, se ha valorado especialmente el grado de innovación, el potencial de impacto, el seguimiento y evaluación, la escalabilidad y la financiación y modelos de ingreso.

Las candidaturas que recibirán los Premios “la Caixa” a la Innovación Social 2018 se darán a conocer en un acto que se celebrará el 4 de abril de 2019 en Madrid. En la misma fecha del acto de entrega de los premios, tendrá lugar una jornada técnica dirigida a todas las entidades de las candidaturas finalistas, en la que profesionales del sector de la acción social tratarán aspectos clave para la innovación en los proyectos de intervención social.

En ASPALI estamos muy ilusionados por poder participar en este evento y que se haga visible la labor que llevamos desarrollando en materia de formación e inclusión para el empleo dirigido a jóvenes con TEA desde hace más de ocho años.



jueves, 20 de diciembre de 2018

RELACIÓN DE PAPELETAS ANULADAS PARA EL SORTEO DE NAVIDAD 2018

La Asociación Asperger Alicante-TEA (ASPALI) comunica que quedan anuladas las papeletas del número 90411 para el sorteo del 22 de diciembre de 2018, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del correo postal o impago:

- Desde el nº 651 hasta el nº 660, ambos inclusive

- Desde el nº 1731 hasta el nº 1740, ambos inclusive


Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.

Y para que conste, se expide el documento adjunto.


martes, 19 de diciembre de 2017

RELACIÓN DE PAPELETAS ANULADAS PARA EL SORTEO DE NAVIDAD 2017

Quedan anuladas las papeletas del número 52847 para el sorteo del 22 de diciembre de 2017, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del correo postal  o impago:

- Desde el nº 181 hasta el nº 190, ambos inclusive

- Desde el nº 961 hasta el nº 970, ambos inclusive

- Desde el nº 1721 hasta el nº 1730, ambos inclusive


Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.


viernes, 17 de febrero de 2017

Comunicado de Asperger España con motivo del Día Internacional del Síndrome de Asperger

 Comunicado de Asperger España por el Día Internacional del SA, 2017



18 de febrero de 2017: Día Internacional del Síndrome de Asperger
Colectivo Asperger: Unido en la diversidad con presencia propia

En el año 2006 se creó el Comitee for International Asperger’s Year para el reconocimiento del año internacional. Finalmente la fecha coincidía con el 250 aniversario del nacimiento de W.A. Mozart y no se logró, pero este comité, formado por asociaciones de Asperger de los cinco continentes, se volcó entonces en conseguir el reconocimiento del 18 de febrero como Día Internacional del Síndrome de Asperger para darle visibilidad y reconocimiento.

Hoy podemos decir que hemos avanzado en la difusión del síndrome de Asperger y, año tras año, el 18 de febrero ha sido para nosotros motivo de difusión y reivindicación. Quizá ha llegado el momento de exigir, por los recursos que estamos creando con nuestro esfuerzo, un mayor apoyo de las Administraciones Públicas en relación a la incidencia y presencia de las personas con síndrome de Asperger en nuestra sociedad. Debemos dejar claro que el hecho de que muchas de nuestras organizaciones hayan sostenido bajo sus espaldas la responsabilidad de organizar intervenciones sociales, educativas, terapéuticas o de inserción laboral, es por la ausencia de una respuesta estatal y regional adecuada y por la insuficiencia de recursos públicos destinados a ello. Las familias deben por ello correr con cuantiosos gastos si quieren tener una atención de calidad, sin contar con las dificultades de organización y comprensión que enfrentan día a día. Se hace pues necesario un apoyo decidido al ámbito familiar.

Para Asperger España este día debe de aunar la visibilidad del síndrome de Asperger pero también la denuncia de las situaciones injustas y de desventaja social con que nos encontramos, así como constatar que queda aún mucho camino por recorrer. El hecho de que el síndrome de Asperger haya sido incluido por el DSM estadounidense, en el espectro autista, no significa que las características especiales de las personas que lo presentan, y sobre todo sus necesidades, de repente se diluyan en un espectro y desaparezcan. Son las necesidades específicas de nuestro colectivo las que vamos a seguir defendiendo mientras nos afecten, y ello será de por vida. Nos encontramos con una diversidad funcional que supone de hecho una discapacidad social y organizativa invisible para la gran mayoría de la sociedad, pero lamentablemente también invisible para profesionales de la educación, de la sanidad y de los servicios sociales. Debemos hacer visible que hay personas con una inteligencia promedio y lenguaje formal adecuado, pero cuya diversidad en el procesamiento de los estímulos las hace merecedoras de protección y apoyo social por su vulnerabilidad en nuestro medio social.

Por ello, es momento de denunciar la falta de equidad de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y reivindicar la materialización de un pacto educativo que regule un nuevo sistema para todos, que garantice el derecho a los apoyos educativos y a las necesarias adaptaciones curriculares en la etapa escolar. Adaptaciones que, pese a estar conceptuadas como derechos en las leyes, su cumplimiento o no, en la práctica mayoritaria, acaba dependiendo de la voluntad de los profesores y maestros, encontrándose los afectados y sus familias con que esos derechos se otorgan como un trato de favor. También reclamamos que se ponga fin a la insuficiente o nula atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en los ciclos de formación profesional, bachillerato y enseñanzas especiales, que impiden la continuidad en el sistema educativo a nuestros hijos e hijas.
Denunciamos la incompetencia de la administración en la gestión de las becas, demostrada este curso pasado con continuas órdenes y contraórdenes así como la indefinición y redefinición de los términos referentes a las NEE, NEAE, Trastornos de conducta, etc. que cada curso colocan a las familias en la inseguridad de no saber si sus hijos van a poder o no acceder a las intervenciones terapéuticas que necesitan.

Denunciamos el repunte del acoso escolar y la marginación en las escuelas, institutos e incluso puestos de trabajo. Es inaceptable que la casi totalidad del alumnado con síndrome de Asperger haya sufrido acoso escolar y que hoy continúen sufriéndolo mientras se leen estas letras. Es sintomático y paradójico que cuanto más esfuerzo y más funcionalidad muestran los alumnos, menos les es reconocida su dificultad por el entorno escolar. Pese a las campañas oficiales, la realidad es que las familias estamos hartas de que finalmente son las víctimas las que son “invitadas” a cambiarse de centro escolar y no los acosadores. También es lamentablemente frecuente que los centros escolares nieguen situaciones de acoso o las descubran cuando las consecuencias ya son trágicas y saltan a la prensa. Es necesaria la implementación de programas de detección en los colegios de primaria y secundaria, así como la difusión en los servicios médicos de los signos de alerta relativos al síndrome de Asperger y los trastornos autísticos de alto funcionamiento. No es de recibo ya hoy en día descubrir casos que han pasado desapercibidos durante 12, 15 o más de 20 años. ¡Qué sufrimientos habrán tenido que soportar estas personas y sus familias!
Denunciamos la restricción progresiva de la protección social a través de la reducción de los porcentajes de los certificados de discapacidad y dependencia en determinadas autonomías, hasta un punto en el que los afectados y sus familias quedan sin acceso a la protección social y a los derechos educativos o de inclusión laboral.

Es imprescindible una Ley de Atención Temprana en todo el estado que garantice la asistencia pública y gratuita a los afectados de cualquier patología incapacitante, pero además hay que tener presente que a partir de los 6 años en que ésta suele finalizar, existen necesidades que deben ser cubiertas de la misma forma y no costeadas por las familias que puedan pagarla. No queremos un modelo basado en la caridad sino en la justicia social y no queremos tener que competir con otras organizaciones que representan familias con necesidades por la concesión graciable de recursos públicos que pagamos todos los ciudadanos.

Debemos denunciar también la mala praxis y el daño que hacen, aún hoy en día, la aplicación de intervenciones basadas en paradigmas teóricos y modelos acientíficos no respaldados por la comunidad científica internacional, algunas sorprendentemente dispensadas desde la propia Sanidad Pública. 

Esperamos que el Plan de Acción que debe poner en marcha la Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), que tanto está costando sacar adelante, no quede en una declaración de intenciones y que suponga una serie de actuaciones por ley de obligado cumplimiento para todos los agentes implicados en la vida de las personas con autismo y/o síndrome de Asperger.

Es necesaria una acción decidida de los poderes públicos para exigir responsabilidad social y cupos de empleo para personas con discapacidad en todas las empresas públicas o privadas, y fomentar planes de empleo con apoyo que permitan que el talento y conocimiento de las personas con síndrome de Asperger no se desperdicie y constituya una herramienta de autonomía y participación en la sociedad. 

CONFEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA
18 de febrero de 2017

lunes, 19 de diciembre de 2016

RELACIÓN DE PAPELETAS ANULADAS PARA EL SORTEO DE NAVIDAD 2016

Quedan anuladas las papeletas del número 59319 para el sorteo del 22 de diciembre de 2016, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del correo postal:

- Desde el nº 271 hasta el nº 280, ambos inclusive

- Desde el nº 1431 hasta el nº 1440, ambos inclusive

- Desde el nº 1931 hasta el nº 1940, ambos inclusive


Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.



jueves, 18 de febrero de 2016

Comunicado de la Federación Asperger España

Comunicado emitido por la Federación Asperger España con motivo de la celebración el 18 de febrero del Día Internacional del Síndrome de Asperger.


<Haz click en la imagen para ver el comunicado>

viernes, 18 de diciembre de 2015

RELACIÓN DE PAPELETAS ANULADAS PARA EL SORTEO DE NAVIDAD 2015

Quedan anuladas las papeletas del número 22962 para el sorteo del 22 de diciembre de 2015, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del correo postal:

- Desde el nº 171 hasta el nº 190, ambos inclusive

- Desde el nº 561 hasta el nº 570, ambos inclusive

- Desde el nº 1271 hasta el nº 1280, ambos inclusive

- Desde el nº 1821 hasta el nº 1830, ambos inclusive

- Desde el nº 1841 hasta el nº 1850, ambos inclusive


Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.


miércoles, 18 de febrero de 2015

Comunicado de la FAE con motivo del Día Internacional del Síndrome de Asperger

Con motivo de la celebración del Día Internacional del Síndrome de Asperger, la Federación Asperger España ha emitido el siguiente comunicado:




sábado, 20 de diciembre de 2014

Relación de papeletas anuladas para el Sorteo de Navidad 2014

Quedan anuladas las papeletas del número 52847, para el sorteo del 22 de diciembre de 2014, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del Correo Postal:


- Desde el nº 921 hasta el nº 930 ambos inclusive.

- Desde el nº 1191 hasta el nº 1200 ambos inclusive.


- Desde el nº 1691 hasta el nº 1700 ambos inclusive. 

Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.




martes, 1 de abril de 2014

2 de abril. Día mundial de concienciación sobre el Autismo

Manifiesto de la Confederación Autismo España: 2 de Abril 2014

Desde hace siete años, la Asamblea General de las Naciones Unidas instauró el día de hoy como el de Concienciación del Autismo como una jornada anual para llamar la atención de las necesidades de las personas con este trastorno en todo el mundo. En este sentido, una cada vez mayor demanda de información por parte de la sociedad, en parte motivada por las cifras de prevalencia que hablan de 1 caso de TEA por cada 150 nacimientos, ha conseguido que, poco a poco, se estrechen los vínculos entre el mundo —asociativo sobre todo— dedicado a los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) con ámbitos y espacios a los que, hace tiempo, resultaba impensable llegar. Uno de esos ámbitos es el mundo de la empresa.

Nuestro país afronta un problema de desempleo que se agrava en el caso de las personas con discapacidad y que tiene un especial impacto en las personas con autismo. Estudios llevados a cabo por prestigiosas entidades europeas revelan que entre el 76 y el 90% de las personas adultas con TEA no tienen empleo, estadísticas que cuando arrecian las dificultades laborales, los colectivos más vulnerables terminan siéndolo más aun, pese a que nada lo justifique: Las personas con TEA son unos magníficos trabajadores y trabajadoras que solo necesitan una oportunidad para demostrarlo.

Las personas con TEA tienen numerosas (y, a veces, excepcionales) habilidades que les permiten ser excelentes empleados y empleadas. Junto a sus capacidades individuales, algunos rasgos asociados con el autismo, cuando están bien canalizados, pueden suponer una ventaja considerable en el lugar de trabajo. Por ejemplo, rasgos actitudinales como meticulosidad, atención por los detalles, honestidad, fiabilidad, resistencia a la rutina, perfeccionismo, perseverancia, constancia, responsabilidad, memoria de repetición, competencia en tareas mecánicas y repetitivas con alto rendimiento laboral, cálculo y retención de datos, memoria a largo plazo, nivel de concentración y rendimiento, son de un elevado valor potencial en el mundo laboral.

Las personas con TEA tienen éxito en una enorme gama de empleos diferentes. Aunque sea siempre difícil de generalizar, hay áreas donde pueden destacar. Estas incluyen: Tareas que requieren atención al detalle y precisión (por ejemplo, trabajo de investigación, mecanización de datos o procesamiento de textos); tareas que implican números, estadística, etc.; tareas donde hay un procedimiento claro para seguir (como archivo, almacenaje, biblioteca o clasificación); tareas rutinarias y estables como puede ser cadenas de montaje, etc. Demuestran que, cuando arrecian las dificultades laborales, los colectivos más vulnerables terminan siéndolo más aún, pese a que nada lo justifique: Las personas con TEA son unos magníficos trabajadores y trabajadoras, que tan sólo necesitan la oportunidad de demostrarlo.

Probadores de aplicaciones informáticas o labores de administración y clasificación de documentos son algunas de las ocupaciones en las que actualmente se están desarrollando programas de formación en una clara apuesta por la inclusión laboral de las personas con TEA.

A pesar de estas capacidades, las personas con TEA a menudo encuentran complicado el entorno laboral, ya que tienen dificultades en ambientes nuevos. A causa de esto, a menudo necesitan algún nivel de apoyo en el lugar de trabajo. La mayor parte de este apoyo puede ser muy fácil de proporcionar, como asegurar que las instrucciones son claras o que la jornada se estructure con prioridades claras. Ese, junto con facilitar las relaciones sociales con superiores y compañeros, es el papel del mediador o mediadora laboral que acompaña a la persona con TEA en un programa de empleo con apoyo, que trabaja junto al empleado hasta que todas las partes se sientan cómodas en el entorno laboral.

Actualmente son muchas las empresas que han descubierto que con el apoyo adecuado, es altamente positivo incorporar a personas con TEA a sus procesos de producción. Pero si loable es la apuesta del mundo empresarial por incluir a nuestro colectivo dentro de sus iniciativas, igualmente valioso es el papel de esas entidades que desarrollan programas especializados de apoyo al empleo y que, más que nunca, hacen válido el lema que este año nos acompaña en este día: ‘Autismo y trabajo, juntos es posible’. Estas entidades afrontan diversos problemas ante la puesta en marcha de estos programas: Escasez de recursos, dificultades en la financiación, imagen errónea de los TEA en el mundo empresarial, limitado acceso de nuevos candidatos, etc.

El empleo para una persona con TEA significa algo más que un trabajo. Es, sin duda, una herramienta que incide positivamente en su autonomía e independencia, promoviendo el desarrollo personal y, por ende, mejorando su calidad de vida. Es por eso que, además de agradecer a cuantas iniciativas empresariales cuentan con el mundo del autismo, nos gustaría que, año tras año, nuevas empresas fuesen sumándose a este modelo de progreso que va mucho más allá de la filantropía o de la responsabilidad social corporativa de la que tanto se habla y en tantos contextos. Supone un paso importante para la consecución y consolidación de una sociedad en la que todos nos sintamos integrados y en igualdad de oportunidades.

Hoy, más que nunca, que hablamos de autismo y empleo, es menester que nos hagamos eco del artículo 27 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las personas con discapacidad, dedicado expresamente al empleo, para pedir que la enumeración de esos derechos trascienda más allá del papel y sea efectiva. Este paso tan trascendente es clave para la consecución de ese objetivo común que perseguimos todos que es el progreso.

Por tanto, estamos convencidos de que partiendo desde el compromiso social compartido, lograremos hacer productivas todas las potencialidades, motivación, fiabilidad, resistencia y tenacidad de estos trabajadores, que aportarán finalmente a la sociedad en general más de lo que hasta ahora hemos sido capaces de ofrecerles a ellos.

Confederación Autismo España
Madrid a 2 de abril de 2014

martes, 18 de febrero de 2014

Comunicado de la Federación Asperger España (FAE) por el Día Internacional del Síndrome de Asperger. 18 de febrero de 2014.

Hoy, como cada 18 de febrero desde 2006, celebramos el Día Internacional del Síndrome de Asperger en todo el mundo. Un día en el que un gran número de personas, herederos de aquellos “pequeños profesores” descritos en 1944 por Hans Asperger, reclaman ocupar su espacio en una sociedad que, demasiado frecuentemente, les rechaza por ser diferentes y especiales.

El Síndrome de Asperger se caracteriza por la aparición de dificultades en la utilización pragmática del lenguaje, en la comunicación y relación con otras personas, y en la existencia de una gama restrictiva de intereses y actividades. Es un trastorno del espectro del autismo en el que el cociente intelectual es completamente normal, teniendo las personas afectadas derecho a aspirar a la misma formación académica y nivel de empleo que la población ordinaria.

En los últimos años se han producido avances en la visibilidad social, en el diagnóstico, en la investigación y tratamiento del síndrome. Igualmente, somos afortunados por saber cada vez más de las causas que están en la base de los trastornos del espectro autista. Sin embargo, queda mucho por hacer para cumplir con el objetivo de inclusión y participación en la sociedad como miembros de pleno derecho, tal y como recoge la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Cuando se cumplen 8 años desde que se instauró, por primera vez, este día como motivo de reivindicación y visibilidad de un colectivo injustamente dejado de lado, se hace necesario insistir aún en muchos de los elementos que, siendo nuestra razón de ser, permanecen en el cómputo del debe y todavía no han sido generalizados: diagnóstico e intervención psicoterapéutica gratuitos o asequibles, apoyos y estrategias para la inclusión educativa a todos los niveles, y el acceso al empleo y la vivienda entre otros. 

En el contexto económico actual que vive España, estamos sufriendo retrocesos en unos derechos básicos que apenas empezaban a desarrollarse. Cada vez, con más frecuencia, el peso de la atención recae directamente en el movimiento asociativo y en unas familias que cuentan con recursos más exiguos y limitados. Por ello, desde la Federación Asperger España (FAE), junto con todas las asociaciones autonómicas y provinciales que nos constituyen, reclamamos a la sociedad en su conjunto y, especialmente, a las administraciones públicas un esfuerzo en aras de garantizar los apoyos que precisan las personas con síndrome de Asperger y sus familias. La llamada crisis no puede ser de ninguna manera una excusa para cargar sobre los sectores más débiles o sensibles de la sociedad, recortando derechos y apoyos sociales. Al contrario: es un buen momento para reflexionar y plantearse si esta sociedad de la que formamos parte aprovecha todos los recursos que tiene a su disposición. Y no es así: sabemos que se está desperdiciando el gran talento, creatividad y originalidad que las personas con síndrome de Asperger quieren y deben aportar para contribuir al bien de todos. En la medida en que reciban apoyo, podrán hacerlo.

Paloma Martínez Ruiz
Presidenta de FAE

lunes, 16 de diciembre de 2013

Relación de papeletas anuladas para el Sorteo de Navidad 2013

Quedan anuladas las papeletas del número 34165, para el sorteo del 22 de diciembre de 2013, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del Correo Postal:

- Desde el nº 1641 hasta el nº 1650 ambos inclusive.

- Desde el nº 1721 hasta el nº 1730 ambos inclusive.


- Desde el nº 1901 hasta el nº 1910 ambos inclusive. 

Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.





lunes, 15 de julio de 2013

Comunicado de la Federación Asperger España (F.A.E.) ante la reciente aprobación de la LOMCE

La Federación Asperger España (F.A.E.), ante la aprobación de la reforma educativa del Ministro de Educación del actual Gobierno de España, conocida como Proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Enseñanza – LOMCE –, desea comunicar su preocupación por las consecuencias que conllevará su implantación para los/as alumnos/as con necesidades educativas especiales o de apoyo educativo, especialmente aquellos que, como ocurre con el Síndrome de Asperger y otros Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), no tienen retraso cognitivo pero sí presentan una discapacidad social o de la comunicación a menudo “invisible”.

En nuestra opinión, la nueva propuesta supone un retroceso en cuestiones tan importantes como la equidad y formación integral de los niños y jóvenes con diversidad funcional, y sigue haciendo invisible a un sector muy importante de la población. El proyecto de la LOMCE no sólo les aparta todavía más de los centros ordinarios y de los itinerarios considerados de “éxito”, sino que también ignora el artículo 24 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la propia Constitución (artículo 27.2). La educación inclusiva exige a la sociedad que eduque a sus hijos/as en el respeto a la diversidad, necesidades y aptitudes, características y expectativas de aprendizaje de todos los alumnos, poniendo gran énfasis en lo que la diversidad aporta a todos los demás: la inclusión no beneficia únicamente al alumno con diversidad, sino a todos los alumnos. Los niños con diversidad aportan y mucho a nuestro sistema educativo, y para conseguir esto hay que diseñar obligatoriamente leyes educativas inclusivas.

Considerando que el sistema educativo debe velar por la calidad y la equidad del alumnado, creemos que el fomento de la competitividad y los dones (los discutidos “talentos”) tal y como se recoge en la LOMCE, nos alejan en gran medida de la igualdad y el respecto a la diversidad neurológica y de capacidades, para fomentar la divergencia y la segregación del alumnado que, aun teniendo talento y capacidades de sobra, no alcanza el rendimiento académico esperado cuando éste se valora en base a conceptos como “éxito”, “fracaso”, “empleabilidad”, “competitividad”, etc.

Echamos en falta términos y conceptos humanitarios, sociales y de derechos inalienables: no se garantiza nada, se “tratará de” que los alumnos que no tengan un rendimiento adecuado cuenten con programas específicos que “mejoren sus posibilidades” de continuar en el sistema. La sucesiva encadenación de pruebas evaluadoras externas, ya aplicadas en algunas Comunidades Autónomas sin respetar el derecho de los alumnos con necesidades educativas especiales a realizarlas con adaptaciones ajustadas a sus características, hace temer una derivación sistematizada a programas de refuerzo separados del resto de los alumnos, o a la Formación Profesional Básica, con menos contenidos pero en la que no se trabajará ya sobre los déficits nucleares en la inteligencia socioemocional, las habilidades sociales, y la función o inteligencia ejecutiva, que son los verdaderos limitadores del “rendimiento académico”.

Con la aprobación de esta ley, nos tememos que la sociedad española, que todavía estaba recorriendo el camino hacia la inclusión y la igualdad, se transforme en una sociedad con una enseñanza desigual; desigualdad de currículos divergentes y devaluados desde las etapas más tempranas, con reválidas y muchos consejos orientadores pero con pocos recursos educativos de compensación de desigualdades. Por ello, solicitamos la retirada de la reforma y un cambio de orientación que retome la senda de la atención a la diversidad y la inclusión educativa.

Citando a Enrique Javier Díez Gutiérrez, profesor de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de León: <<Este prejuicio sin fundamento es el que ha asentado, hasta épocas recientes, que a las personas con diversidad psíquica o funcional no se las educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil y un despilfarro de recursos, pues no tenían “talentos aprovechables”. No podemos volver a prejuicios ya superados sobre el modelo de los supuestos “talentos”, que considera la inteligencia como algo innato e inamovible y que afirma, en contra de la investigación y la experiencia en este campo profesional, que lo adecuado es clasificar a las personas para dar a cada una vía diferente según el juicio que alguien determina en edades tempranas de los niños y niñas. Esto fue lo que llevó a determinar a temprana edad que Albert Einstein no tenía talento y era un fracaso escolar. (…)>>.

Como cita la propia LOMCE, todos los alumnos tienen un sueño, todas las personas jóvenes tienen talento, pero no todos pueden alcanzar ese sueño sin respeto y sin apoyo.

FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA (F.A.E.)
MADRID, A 15 DE JULIO DE 2013.

sábado, 22 de diciembre de 2012

La Universidad de Alicante dona la recaudación de una gala a la Asociación Asperger Alicante


El Rector de la Universidad de Alicante, Manuel Palomar, junto al Vicerrector de Cultura, Carles Cortés, hacen entrega a las representantes de Aspali de la recaudación de la gala del humorista Xavi Castillo, que se celebró el pasado 21 de noviembre y organizó la universidad.
La Asociación Asperger Alicante quiere dar las gracias a la Universidad, al Rector y al Vicerrector de Cultura, así como a Xavi Castillo, por la labor que están realizando en beneficio de las asociaciones y por la gran ayuda que supone esta donación
.

viernes, 21 de diciembre de 2012

Relación de Papeletas Anuladas para el Sorteo de Navidad


Quedan anuladas las papeletas del número 63635, para el sorteo del 22 de diciembre de 2012, con los números de serie que a continuación se detallan por extravío del Correo Postal:

- Desde el nº 0441 hasta el nº 0450 ambos inclusive.

Si el citado número resultase premiado, los poseedores de dichas papeletas no tendrán derecho a reclamar premio alguno.



lunes, 17 de diciembre de 2012

Comunicado de la Federación Asperger España (FAE)

En relación con las informaciones que se están sucediendo en los medios de comunicación sobre el terrible suceso ocurrido en Newtown (Connecticut – EE.UU.), la Federación Asperger España (FAE) desea hacer las siguientes declaraciones:


1. Resulta lamentable el ejercicio periodístico basado en la difusión de datos no contrastados o directamente basados en rumores que lejos de informar pretenden generar morbo y audiencia especulando de forma irresponsable sobre las causas del mismo.

2. El diagnóstico de síndrome de Asperger y de cualquier otro trastorno de espectro autista es un proceso que debe ser realizado por profesionales debidamente formados en técnicas clínicas y analíticas.

3. En el caso, altamente improbable, de que se confirmara que la persona que ha realizado tan aberrante acto sea efectivamente una persona que padezca síndrome de Asperger, estas conductas serían manifiestamente atípicas e infrecuentes dentro del colectivo. Las personas con síndrome de Asperger no manifiestan inclinación violenta hacia los demás por el hecho de padecer tal condición. Más al contrario, suelen ser objeto y víctimas de la misma.

4. Por otra parte se están difundiendo informaciones según las cuales, el autor de estos hechos estaba recibiendo medicación contra la esquizofrenia, diagnóstico que es incompatible con el de S. de Asperger. Otras fuentes manifiestan que el sujeto en cuestión tenía trastornos de personalidad.


Manifestamos nuestra repulsa a la asociación entre el síndrome de Asperger y lo sucedido en EE.UU. como factor causal de tan lamentable suceso. Esta asociación causa-efecto y el tratamiento poco serio y sensacionalista que algunos medios de comunicación están dando al tema hacen un terrible e injusto daño a las personas que padecen este síndrome y a sus familias.

María José Díaz Modino
Presidenta de la Federación Asperger España (FAE)

jueves, 19 de julio de 2012

Comunicado de la Federación Asperger España sobre la reforma de la Ley de Dependencia


En respuesta a la pretendida reforma del Sistema de Dependencia anunciada en el Consejo Territorial para la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, la Federación Asperger de España desea hacer públicas las siguientes consideraciones:
 


 Estamos radicalmente en contra de la discriminación que para nuestro colectivo, las personas con síndrome de Asperger y otros trastornos del espectro autista, supone la reformulación que se pretende hacer de los acuerdos y consensos urdidos con tanto esfuerzo durante los últimos años y que se manifiesta, una vez más, en recortes para las personas más vulnerables y con menos capacidad de defensa. El objetivo implícito que se pretende es dejar de atender a aquellas personas que lo necesitan con la excusa de que “su grado de afectación es menor” transformando el sistema de protección social en un modelo de caridad que nos retrotrae a tiempos lejanos y, pensábamos, ya superados. ¿Cómo conseguir esto? Muy sencillo: Tomándose la administración, como dice la nueva ley, dos años para decidir sobre la concesión de la prestación a la persona preceptora. Esta burla intolerable nos conduce a una verdadera eutanasia social a la que no vamos a asistir impasibles.
La dejación de funciones del Estado y del resto de Administraciones Públicas trae como consecuencia inmediata que la única atención que reciban las personas con SA y otros trastornos del espectro autista de alto funcionamiento proceda de la solidaridad entre familias, mediante la creación de servicios propios costeados con unos sueldos y pensiones familiares cada vez más exiguos. Sin embargo, no podemos asumir su mantenimiento si a nuestros hijos/as no se les valora en un plazo éticamente justificable y, cuando se hace, ello constituye una herramienta para expulsarles indefinidamente del sistema por el gravísimo pecado de ser dependientes moderados.
Resulta, por tanto, inadmisible el abandono a su suerte de tantas familias que se desviven por proporcionar a sus familiares algún tipo de oportunidad en la vida. Rechazamos frontalmente la reducción de las prestaciones económicas (ya, de por sí, escasísimas) que hasta ahora se percibían, ya que son la única ayuda que reciben sólo algunas de las personas con síndrome de Asperger. A esto se une que no pueden acogerse a servicios de promoción de autonomía personal, centros ocupacionales o residencias que, aunque no sean los más apropiados para ellas, supondrían una posibilidad de salir del encierro y aislamiento de sus casas.
Es por ello que, en consonancia a lo manifestado por el CERMI, CEOMA y UDP, entre otros, exigimos la apertura de un proceso de diálogo, consensuado y razonable, donde esté incluida la opinión de todos los destinatarios de dicha ley a través de todas sus asociaciones representativas.

Federacion Asperger España
Madrid a 13 de julio de 2012